ACCOMPAGNANT.E EDUCATIF ET SOCIAL H/F

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MISSION

Sous l’autorité du Directeur et en lien quotidien avec le Chef de service, assister l’équipe socio-éducative dans la prise en charge des résidents. Accompagner pour votre domaine les personnes accueillies dans les activités quotidiennes et les aider de façon individuelle et/ou collective pour favoriser leur autonomie sur un plan physique, psychique ou social. Intervenir dans les locaux de l’établissement ou à l’extérieur pour des accompagnements.

– ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE AUX PERSONNES DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE EN FONCTION DE LEUR AUTONOMIE

– PARTICIPATION A LA MISE EN PLACE ET AU SUIVI DU PROJET PERSONNALISE DANS LE CADRE DU PROJET INSTITUTIONNEL

– TRAVAIL EN EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE, ADMINISTRATIF, INSTITUTIONNEL ET INTERNE A L’ETABLISSEMENT

Les horaires sont une semaine sur deux en 7h-14h et l’autres semaine en 14h-21h. L’IME est ouvert également un week end sur 2.

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PROFIL

Connaissances / savoirs (savoirs techniques, cadre règlementaire, diplôme requis, etc.)
Diplôme requis : Diplôme d’État d’Accompagnement Educatif et Social
Connaissance du cadre légal et réglementaire des ESMS
Connaissance du projet d’établissement et du projet de soins
Connaissance du public accueilli et de ses problématiques.

Savoir-faire (compétences techniques, administratives, managériales, etc.)
Savoir situer la personne aidée au stade de son développement et dans son contexte socioculturel
Savoir appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes
Savoir établir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et techniques
Savoir concevoir, proposer, mettre en oeuvre et évaluer des activités pour un individu ou un groupe, contribuant à son développement dans ses différentes dimensions (sensorielle, psychomotrice, cognitive, affective, relationnelle …)
Savoir mettre en oeuvre des aides adaptées aux différents âges de la vie et situations de handicap dans les dimensions physique, relationnelle, affective et cognitive
Savoir observer, écouter et analyser les besoins et désirs de la personne dans tous les aspects de sa vie
Savoir utiliser les éléments recueillis lors de l’intervention de proximité pour participer à l’élaboration, la mise en oeuvre et le suivi du projet personnalisé dans le respect du projet de soins et/ou éducatif et/ou pédagogique et du projet institutionnel
Savoir établir une communication adaptée à la personne et à son entourage
Savoir rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité de la prise en charge éducative et sanitaire
Savoir informer, former des professionnels et des personnes en formation
Communiquer efficacement à l’oral comme à l’écrit
Connaitre et respecter les droits des personnes accueillies et veiller en toute circonstance au respect de leur dignité

Savoir-être
Sens des initiatives, des responsabilités et de l’organisation.
Capacité d’écoute et de communication, sens du relationnel, aptitude à la négociation
Respect des valeurs humaines, respect de la dignité du résident
Capacité à s’inscrire dans un travail d’équipe
Être force de proposition
Être rigoureux
Maîtrise de soi
Esprit d’initiative
Polyvalence
Ponctualité
Patience
Discrétion

DIPLÔME

CONTRAT

PRIORITÉ

LOCALISATION

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