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MISSION

TAPAJ (Travail Alternatif Payé À la Journée), est un programme pilote de revalorisation sociale, d’insertion globale et de réduction des risques, permettant aux jeunes consommateurs de substances psycho-actives de 16 à 25 ans, d’être rémunérés en fin de journée, pour une activité professionnelle qui ne nécessite pas de qualification ou d’expérience professionnelle particulière et ne les engage pas sur la durée. Il s’agit d’apporter une réponse adaptée aux jeunes que les problématiques sociales, éducatives et sanitaires notamment addictives, tiennent éloignés des dispositifs de droit commun.

Missions :

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’éducateur technique spécialisé assure une mission éducative et technique au service du programme. Il travaille en lien avec les autres membres du personnel TAPAJ dans le but de réaliser les chantiers dans les meilleures conditions de réalisation et de sécurité. Il contribue à l’analyse de la situation des jeunes en relayant les observations éducatives à l’équipe pluridisciplinaire.

Dans le cadre de la mise en place des chantiers, l’éducateur technique spécialisé travaille avec les donneurs d’ordres afin d’élaborer un cahier des charges définissant un cadre d’intervention.
Il travaille avec les partenaires prescripteurs pour réaliser un bilan éducatif post-chantier.

I. ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIF ET ENCADREMENT TECHNIQUE
Mettre en ?uvre des chantiers TAPAJ par l’organisation de l’environnement de travail et la gestion des chantiers
Organiser un environnement de travail adapté et répartition des tâches entre les jeunes
Accompagner les jeunes à la réalisation technique des tâches et à l’intégration à l’environnement professionnel et de groupe
Assurer l’encadrement, l’organisation et l’animation de l’équipe de travail
Développer une relation éducative personnalisée en s’appuyant sur l’activité technique et professionnelle qui permette la revalorisation des jeunes (développement des compétences psycho-sociales et montée en compétence technique)
Coordonner son action avec les donneurs d’ordres
Participer aux réunions de présentation du programme sur le plan technique
Participer aux réunions bilan post chantiers

II. GESTION TECHNIQUE DES CHANTIERS
Réaliser les visites de sites, définir les capacités d’intervention et d’encadrement en amont des missions dans le respect du protocole d’intervention établi en lien avec le coordonnateur
Evaluer le besoin en main d’?uvre en fonction de la nature des travaux
Participer à l’élaboration des cahiers des charges des chantiers (estimation du temps passé et des fournitures nécessaires)
Préparer les chantiers (achat de matériel, préparation des fournitures et des équipements, balisage du périmètre d’intervention…)
S’assurer du bon déroulement de la mission dans le respect du cahier des charges et en garantissant une approche éducative et technique
Garantir la sécurité de chacun sur les chantiers
Veiller à l’approvisionnement en matériels

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PROFIL

Diplôme exigé : DEETS (Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé), moniteur d’atelier ou expérience significative dans les travaux publiques.

COMPETENCES REQUISES
Connaissances / savoirs (savoirs techniques, cadre règlementaire, diplôme requis, etc.)
Connaissance technique et capacité à transmettre des valeurs, des connaissances, des méthodes professionnelles et de les traduire dans les pratiques
Connaissance des règles, normes de sécurité et usages techniques liés aux métiers (espaces verts, peinture, petits travaux de maçonnerie, nettoyage…)
Connaissance de l’environnement économique et de l’emploi

Savoir-faire :

Assurer l’encadrement et l’accompagnement d’un public en difficulté d’insertion sociale et professionnelle lors d’activités diverses (entretien espaces verts, peinture, maçonnerie, manutention, désencombrement…)
Savoir déployer des compétences métier en relation avec la nature des chantiers visés (espaces verts, peinture, petits travaux de maçonnerie, nettoyage, fabrication et montage de petit mobilier urbain…)
Savoir expliquer, faire respecter la réglementation en vigueur en matière d’hygiène, de sécurité, de conditions de travail et de prévention des risques
Savoir utiliser une activité technique pour développer une action éducative
Savoir repérer et situer son domaine d’intervention dans le cadre d’une approche globale de la personne
Organiser la mise en place administrative et fonctionnelle des chantiers
Veiller au bon déroulement des activités en temps et en qualité

Savoir-être

Etre à l’écoute des jeunes (comportements, consommations, projets personnels et professionnels, besoins en formation…)
Savoir s’adapter aux difficultés de terrain
Savoir adapter sa communication aux différents interlocuteurs (partenaires, jeunes, professionnels, habitants des sites d’intervention…)
Savoir entretenir une réflexion éthique sur les pratiques professionnelles
Etre autonome et apte à collaborer en équipe
Savoir prendre de la distance et gérer les conflits

Vous adhérez aux valeurs et au modèle de l’entrepreneuriat social.

Priorité aux travailleurs handicapés à compétences égales.

Pour candidater envoyer CV et lettre de motivation

DIPLÔME

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