Les Enfants d’abord

Nos missions

La crèche Les enfants d'abord se fixe plusieurs missions principales:

• Renforcer le bien être et favoriser le développement global des enfants, en leur permettant de développer toutes les dimensions de leur personne notamment sur le plan affectif, social, moral, cognitif, langagier, physique et moteur ;

  

• Valoriser les perspectives d'apprentissage et faciliter l'entrée à la maternelle ;
• Favoriser la solidarité et la cohésion sociale par une démarche participative ;
• Faciliter la réinscription dans une dynamique sociale permettant de réinvestir le lien social, le projet social, en tenant compte des singularités de chacun.

Dans cette voie, l'établissement est guidé par des valeurs fortes :

• L'intérêt supérieur de l'enfant et le respect de la place de la famille ;
• L'accueil des enfants, des familles et de la sphère de proximité ;
• La diversification et l'adaptabilité des réponses aux évolutions des enfants et de leur famille ;
• La participation à la création de nouvelles synergies sociales de proximité : offrir une étoffe à une sphère sociale élargie, c'est-à-dire ouvrir à un «maillage» et  un «réseautage» social.

 

Le projet

Au sein de la crèche « Les Enfants d'Abord », s'est affiné un projet innovant autour de l'accueil de l'enfant et de sa famille, au sein d'une structure de garde classique.

 

Les spécificités du projet :  

Les enfants d'abord se veut être un lieu ressource, tiers, transitionnel pour les enfants et leurs familles :

• dans le but de créer un lien de confiance et une alliance autour de l'enfant ;
• pour une meilleure inclusion au sein de notre société.

 La pratique éducative à la crèche respecte un certain nombre de principes :

• Le respect des rythmes des enfants ;
• La recherche d'une prise en compte de l'individualité de chacun au sein du groupe ;
• La verbalisation. On cherchera à tout moment à mettre des mots sur ce que l'enfant vit et à encourager l'enfant à exprimer ce qu'il ressent ;
• L'accompagnement de l'enfant dans la recherche de son autonomie. Dans la mesure du possible, l'enfant est encouragé et accompagné pour lui permettre de "faire" par lui-même ;
• La valorisation et l'encouragement de chacun des enfants ;
• Des ateliers sont proposés, mais on cherchera à ne pas faire d' « activisme » ;
• Les apprentissages nouveaux se font d'abord à la maison. Il est cependant possible que l'enfant soit amené à demander telle ou telle évolution au vu des autres enfants.

Le public

La crèche accueille des enfants (âgés de 3 mois à 3 ans) et leurs familles dans une structure d'accueil où le mode de garde offre la possibilité à chacun d'inscrire sa singularité.

Les modalités d'admission

Les enfants sont accueillis 4 ou 5 jours par semaine, à temps plein.

Les partenaires

La crèche est en contact permanent avec un réseau de proximité interinstitutionnel, permettant ainsi une collaboration active, soutenue avec les différents acteurs du champ de l'action sociale de l'arrondissement.

L'équipe

Tout au long de la journée, les enfants sont accompagnés par une équipe de professionnels composée de :

• 1 directrice petite enfance ;
• 1 cadre petite enfance ;
• 2 éducatrices de jeunes enfants ;
• 1 auxiliaire de puériculture ;
• 1 auxiliaire socio-éducative ;
• 2 aides éducateurs de jeunes enfants ;
• 1 agent d'entretien ;

Pour compléter le travail de l'équipe, une psychologue, une infirmière et un médecin interviennent régulièrement sur la structure.

Horaires d'ouverture :

Afin de répondre aux besoins des familles, la structure est ouverte :

•  De 8h15 à 18h45  (soit 10h30 heures par jour), du lundi au vendredi
•  221 jours par an avec une fermeture de la structure prévue :

>  durant 5 semaines (1 semaine après Noël et 4 semaines de fin juillet à fin août),

>  durant les jours fériés,

>  durant les journées pédagogiques (3 par an).